IELTS
6.5已取得 · 2025-08-20
ONE BACKGROUND, MANY PATHS
2025/26 申请季 · 2026 年入学 · 4 所大学(结果模拟)
预测 31/45(Core 1) · HL:视觉艺术 5 / 英语 B 6 / 历史 5
获 Diploma 后仍未达个体条件 · 时间基准 2026-10-28 · 本申请季已结束
最终 26 且文凭授予,但这不代表自动满足大学的个体模拟条件;两件事分开记录。
最终去向:DEMO:本季未入读,计划整理作品与继续学习。
01 / ACADEMICS
模拟档案获知日期:2025-10-01。不是官方放榜日期。
总分 31 / 45 · 核心分 1 / 3
| 科目 | 层级 | 成绩 |
|---|---|---|
| 数学 AI | SL | 5 |
| 视觉艺术 | HL | 5 |
| 英语 B | HL | 6 |
| 历史 | HL | 5 |
| 中文 A | SL | 5 |
| 生物 | SL | 4 |
模拟档案获知日期:2026-07-10。不是官方放榜日期。
总分 26 / 45 · 核心分 1 / 3
Diploma:已授予(模拟) · TOK C / EE C / CAS completed。Core 0 不自动等于无文凭。
| 科目 | 层级 | 成绩 |
|---|---|---|
| 数学 AI | SL | 4 |
| 视觉艺术 | HL | 4 |
| 英语 B | HL | 5 |
| 历史 | HL | 4 |
| 中文 A | SL | 4 |
| 生物 | SL | 4 |
未提供的最终成绩不会以预测值或 0 分补齐。所有成绩均为 DEMO。
02 / TESTS
已取得 · 2025-08-20
03 / BEYOND GRADES
DEMO:保留创作草稿及失败版本。
DEMO:整理观众反馈,明确作品解释的边界。
04 / APPLICATIONS
University College London
艺术与设计方向 一般方向,非官方项目名称
路径资料 ↗ · 2026 年度入口资料可查,资格与具体项目仍须核对 · 官方课程目录 ↗
Pending · 待定 → Rejected · 拒录
DEMO:模拟最终结果更新,不代表真实大学决定The University of British Columbia
艺术与设计方向 一般方向,非官方项目名称
路径资料 ↗ · 2026 年度入口资料可查,资格与具体项目仍须核对 · 官方课程目录 ↗
Pending · 待定 → Rejected · 拒录
DEMO:模拟最终结果更新,不代表真实大学决定Monash University
艺术与设计方向 一般方向,非官方项目名称
路径资料 ↗ · 2026 年度入口资料可查,资格与具体项目仍须核对 · 官方课程目录 ↗
DEMO 个体模拟条件:总分 28 和 Diploma;文凭已获授但总分未达模拟条件。不是大学实际录取要求。
条件状态:未满足Pending · 待定 → Conditional · 条件录取
DEMO:模拟初次结果记录Conditional · 条件录取 → Lapsed · 条件未满足 / Offer 失效
DEMO:模拟最终结果更新,不代表真实大学决定The University of Sydney
艺术与设计方向 一般方向,非官方项目名称
路径资料 ↗ · 2026 年度待复核,仅作路径参考 · 官方课程目录 ↗
Pending · 待定 → Withdrawn · 撤回
DEMO:模拟最终结果更新,不代表真实大学决定05 / REFLECTION
DEMO 复盘:获得文凭与达到某个模拟 Offer 的条件不是同一件事,不能用其中一个状态覆盖另一个。 所有人物与结果均为模拟,不能用于推断实际录取要求或概率。
演示写作,不是来自真实申请者的分享。KEEP EXPLORING
按相同课程体系和专业大类关联,不比较分数,不预测录取。
AI SL 与视觉创作
预测 37/45(Core 2) · HL:视觉艺术 7 / 英语 B 6 / 经济 6
全档案 4 条3 Offer1 拒录
含年度资料或证据待人工复核项 · 详见完整档案
查看完整背景与多校结果文凭未授予的独立原因
预测 32/45(Core 1) · HL:生物 5 / 英语 B 5 / 经济 5
全档案 4 条0 Offer1 拒录2 条件未达1 撤回
含年度资料或证据待人工复核项 · 详见完整档案
查看完整背景与多校结果AA HL 与计算建模的国际申请组合
预测 42/45(Core 3) · HL:数学 AA 7 / 物理 7 / 英语 B 7
全档案 5 条3 Offer2 拒录
含年度资料或证据待人工复核项 · 详见完整档案
查看完整背景与多校结果